{"id":1113,"date":"2011-08-20T21:05:16","date_gmt":"2011-08-20T21:05:16","guid":{"rendered":"https:\/\/christophethibierge.com\/blogthib\/?p=1113"},"modified":"2011-08-20T21:05:16","modified_gmt":"2011-08-20T21:05:16","slug":"variations-sur-le-cycle-de-dune-et-quelques-representations-mentales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/christophethibierge.com\/blogthib\/2011\/08\/20\/variations-sur-le-cycle-de-dune-et-quelques-representations-mentales\/","title":{"rendered":"Variations sur le Cycle de Dune et quelques repr\u00e9sentations mentales"},"content":{"rendered":"<p>Dans <a href=\"http:\/\/goo.gl\/1XuFr\">Les h\u00e9r\u00e9tiques de Dune<\/a> (de Frank Herbert, Presses Pocket n\u00b0 5322), le jeune Duncan Idaho (9 ans) parvient \u00e0 tromper la vigilance de ses gardes, et arrive \u00e0 se faufiler dans une zone interdite. Rattrap\u00e9, il apprend que les gardes vont \u00eatre s\u00e9v\u00e8rement punis, sur d\u00e9cision de la R\u00e9v\u00e9rende M\u00e8re Bene Gesserit qui a la responsabilit\u00e9 du Duncan. Or \u00ab\u00a0Duncan aimait bien certains gardes, et il les incitait parfois \u00e0 jouer ou \u00e0 plaisanter avec lui. Et maintenant, \u00e0 cause d&rsquo;un caprice de sa part, ses amis allaient \u00eatre punis\u00a0\u00bb (<a href=\"http:\/\/goo.gl\/1XuFr\">id.<\/a> p. 32).<\/p>\n<p> On voit bien la strat\u00e9gie de manipulation classique du Bene Gesserit :  <\/p>\n<ul>\n<li>\u00e9duquer les gardes, par la mani\u00e8re forte (une punition douloureuse, \u00e0 plusieurs niveaux, adapt\u00e9e \u00e0 chaque garde)<\/li>\n<li>\u00e9duquer Duncan, par la mani\u00e8re forte (la culpabilit\u00e9)<\/li>\n<\/ul>\n<p> Et l&rsquo;on en voit les effets, qui \u00e9taient pr\u00e9visibles : \u00ab\u00a0Certains lui tournaient la t\u00eate (<span style=\"font-style: italic;\">sic<\/span>) et plus personne n&rsquo;acceptait de plaisanter avec lui. Tous lui gardaient visiblement rancune de leur punition\u00a0\u00bb (<a href=\"http:\/\/goo.gl\/1XuFr\">id.<\/a>, p. 34).<\/p>\n<p> Ce qui m&rsquo;int\u00e9resse, c&rsquo;est ce qui se passe dans la t\u00eate des gardes, et ce qui pourrait s&rsquo;y passer.<br \/> <br style=\"font-weight: bold;\"> <span style=\"font-weight: bold;\">Ce qui se passe probablement dans la t\u00eate des gardes<\/span> (changement de niveau 1, dans la terminologie du livre de <a href=\"http:\/\/goo.gl\/0aYCK\">Watzlawick et al.<\/a>, thibillet &#8211; et commentaires &#8211; <a href=\"http:\/\/goo.gl\/zx0rt\">sur ce sujet ici<\/a>) : <\/p>\n<ul>\n<li>Je suis puni \u00e0 cause de ce petit idiot. Qu&rsquo;avait-il besoin d&rsquo;aller fouiner dans des endroits qu&rsquo;il savait interdits. Je ne veux plus rien avoir \u00e0 faire avec cet enfant, et je vais le punir \u00e0 mon tour, je ne jouerai plus, je ne plaisanterai plus, \u00e7a lui fera les pieds.<\/li>\n<\/ul>\n<p> C&rsquo;est une r\u00e9action classique de \u00ab\u00a0c&rsquo;est la faute des autres\u00a0\u00bb, ce qui est une mani\u00e8re pratique de dire qu&rsquo;on n&rsquo;est pas responsable. Strat\u00e9gie courante, mais <a href=\"http:\/\/goo.gl\/lSgwH\">qui emp\u00eache d&rsquo;atteindre la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9<\/a>.<\/p>\n<p> <span style=\"font-weight: bold;\">Ce qui pourrait se passer dans la t\u00eate d&rsquo;un garde<\/span> (changement de niveau 2, <a href=\"http:\/\/goo.gl\/0aYCK\">source idem<\/a>) : <\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9tendre contraindre cet enfant \u00e0 ne plus \u00eatre curieux, c&rsquo;est aller contre sa nature. Il a fait ce qu&rsquo;il souhaitait faire, naturellement. Certes, il regrette <span style=\"font-style: italic;\">les cons\u00e9quences<\/span> de son acte, car il a bon coeur, mais il ne regrette pas <span style=\"font-style: italic;\">l&rsquo;acte<\/span> en tant que tel. Et le contraindre \u00e0 modifier son attitude (ne plus s&rsquo;\u00e9clipser) risque de ne pas marcher. Il va juste en d\u00e9river de la rancoeur contre la R\u00e9v\u00e9rende M\u00e8re, car on ne l&rsquo;a pas puni, lui, mais c&rsquo;est encore pire, puisqu&rsquo;on lui a dit sciemment que nous serions punis.<\/li>\n<li>En fait, la premi\u00e8re responsabilit\u00e9 m&rsquo;incomble. J&rsquo;\u00e9tais cens\u00e9 le surveiller. Il a \u00e9chapp\u00e9 \u00e0 ma surveillance. C&rsquo;est donc normal que je sois puni pour mon manque de vigilance. On ne punit pas l&rsquo;eau qui brise le barrage, on punit le barrage (voire le concepteur du barrage).<\/li>\n<li>La deuxi\u00e8me responsabilit\u00e9 est plus subtile. Cet enfant a d\u00e9velopp\u00e9 des relations d&rsquo;amiti\u00e9, et je m&rsquo;y suis pr\u00eat\u00e9. Est-ce que cela a diminu\u00e9 ma vigilance ? Peut-\u00eatre. Je me disais qu&rsquo;il ne me ferait pas de coup fourr\u00e9, puisqu&rsquo;il m&rsquo;aimait bien. Mais en fait, ce sont deux choses distinctes. Il avait envie de savoir, et il n&rsquo;a pas mesur\u00e9 les cons\u00e9quences que cela aurait pour moi. Je suis puni pour mon manque de vigilance, soit, et c&rsquo;est de ma responsabilit\u00e9. Mais la raison de ma punition n&rsquo;a rien \u00e0 voir avec mon amiti\u00e9.<\/li>\n<li>En fait, je ne devrais pas en vouloir au gosse. Je devrais m&rsquo;en vouloir d&rsquo;abord \u00e0 moi-m\u00eame, puis \u00e0 celle qui me punit, car elle le fait aussi pour de mauvaises raisons, qui tiennent de la manipulation. <\/li>\n<li>Je vais donc conserver mes relations d&rsquo;amiti\u00e9 avec ce gosse, car il m&rsquo;a aussi appris une le\u00e7on, \u00e0 son corps d\u00e9fendant : le devoir n&rsquo;exclut pas l&rsquo;amiti\u00e9 ; mais ce sont deux choses distinctes, non reli\u00e9es ; d\u00e9sormais, que mes liens d&rsquo;amiti\u00e9 ne m&#8217;emp\u00eachent pas d&rsquo;ex\u00e9cuter ma mission.<\/li>\n<\/ul>\n<p> Je pense que le Duncan aurait \u00e9t\u00e9 extr\u00eamement content et touch\u00e9 du maintien de cette relation d&rsquo;amiti\u00e9, et qu&rsquo;il aurait probablement appris la le\u00e7on de mani\u00e8re bien meilleure. Quitte \u00e0 ce que le garde mette les points sur les I : \u00ab\u00a0petit, je t&rsquo;aime bien, mais sache que si jamais je te choppe \u00e0 essayer de filer, je te d\u00e9colle la peau en lani\u00e8res. Ton job est peut-\u00eatre d&rsquo;essayer de tester les limites du syst\u00e8me, mais moi, je suis le syst\u00e8me, ne l&rsquo;oublie pas\u00a0\u00bb. (Hum, il y a un danger \u00e0 dire ce genre de chose : provoquer une \u00e9mulation chez le jeun\u00f4t, qui va se dire \u00ab\u00a0Ouah\u00e9, il m&rsquo;a d\u00e9fi\u00e9, je vais lui faire voir !\u00a0\u00bb)<\/p>\n<p> Les gardes n&rsquo;ont probablement pas \u00e9t\u00e9 \u00e9duqu\u00e9s, ni recrut\u00e9s, selon un filtre \u00ab\u00a0doit pouvoir changer ses repr\u00e9sentations mentales\u00a0\u00bb. Mais c&rsquo;est fort dommage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans Les h\u00e9r\u00e9tiques de Dune (de Frank Herbert, Presses Pocket n\u00b0 5322), le jeune Duncan Idaho (9 ans) parvient \u00e0 tromper la vigilance de ses gardes, et arrive \u00e0 se faufiler dans une zone interdite. 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